Entre el patio y la plaza
"Del patio a la plaza" fue un programa Medcampus que desarrollamos pensando en el proceso de irrupción de las mujeres desde el espacio público al político. Aquel pensamiento sigue teniendo plena vigencia para mujeres y hombres que hacen que sus elecciones cotidianas tengan cada vez más capacidad de influir en lo público y en lo político. En definitiva que sus vidas tengan mayor poder.
Entradas en la bitácora
- Mujeres de Paz
- Federico de Motos
- Origen de Luz
- Modelos de dirección educativa
- Mariana Pineda
- Copago y segregación educativas
- Tiempo de mujeres
- Segregadas
- Formación Profesional y nuevo modelo económico
- 25 años de Lode. 25 años de derecho a la educación
Últimos comentarios
Bitácora, Cándida Martínez
21/10/10 00:39 Ciudades educadoras
La ciudad, grande o pequeña, educa, y en ella se puede aprender de manera espontánea cultura y civismo, poesía o ciencia. Pero también puede ser un espacio generador de insensibilidad, indiferencia y marginación. Por eso en el proyecto educativo socialista nos importa la ciudad y su gran potencial educativo.
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05/10/10 15:07 Día Mundial del Docente
El día 5 de octubre celebramos el Día Mundial del Docente. Bienvenida una celebración que rinde un merecido tributo y reconocimiento a quienes ejercen una de las tareas más hermosas y fundamentales para nuestra sociedad: la educación y formación de los futuros ciudadanos y ciudadanas. Su reconocimiento social, cualificación, prestigio y autoridad docentes son fundamentales para que el sistema educativo cumpla su misión de hacer efectivo el derecho a la educación de todo el alumnado viva donde viva y tenga las circunstancias sociales o personales que tenga.
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29/09/10 18:21 Jornadas de Ciencia
En las Joranadas de Ciencia en el Congreso de los Diputados, además intervinieron, entre otros, la ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia, la secretaria del PSOE de esta materia, María González.
13/07/10 17:32 Moratinos y la comprensión
Entre lo siete saberes imprescindibles que, en opinión del filósofo francés Edgar Morin, deberá afrontar el sistema educativo para llegar a ser relevante y significativo, figura enseñar en la comprensión -interpersonal, intergrupal y a escala planetaria-. Una comprensión que no excusa ni acusa, porque si sabemos comprender antes que condenar estaremos en la vía de la humanización de las relaciones humanas. Hay muchas ocasiones en nuestra vida cotidiana en las que esta reflexión de Morin es oportuna y necesaria, pero la recordé con motivo de la actuación de nuestra diplomacia en el asunto de los presos de Cuba.
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06/07/10 14:57 ¿Hay ofertas culturales para niños y niñas en verano?
El mes de julio y las vacaciones escolares suelen ir siempre de la mano. Atrás quedan las aulas, los "profes", la presión final de las notas. Feliz descanso para quienes hayan culminado con éxito su curso. Pero, ¿qué oferta cultural tienen los niños y niñas durante el largo verano? ¿Cuántos libros leerán? ¿Se organizarán conciertos, representaciones de teatro o visitas a Museos para ellos? ¿Cuántas horas pasarán delante de la televisión? ¿Qué ofrecerán las televisiones para el disfrute cultural y la buena educación de millones de niños y jóvenes?
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20/06/10 13:57 Mary Nash, honoris causa
Hace algunas semanas una ilustre investigadora en historia de las Mujeres, Mary Nash recibía el doctorado honoris causa en la Universidad de Granada. Es la segunda mujer que lo obtiene en la centenaria y prestigiada institución granadina. ¡Sólo dos mujeres¡ En el hermoso edificio renacentista que ocupa el Rectorado, Mary Nash habló de los inicios de la historia de las mujeres en España y Europa, de feminismo, y de cómo los conceptos y metodologías creados por los Estudios de las Mujeres han transformado la perspectiva analítica de las ciencias sociales. Lo hizo con el rigor y la brillantez que la suelen acompañar. Una situación, la vivida esa mañana, que es fiel exponente de cómo las mujeres hemos ido ocupando y transformando la plaza pública, como lugar metafórico del saber, del prestigio y del poder.
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11/06/10 14:01 Educación y salud. Una relación necesaria
Siempre me ha preocupado cómo viven los niños y niñas la experiencia escolar, convencida de su importancia en el posterior desarrollo intelectual y emocional. También que el derecho a la educación sea disfrutado en toda su amplitud por el conjunto de la población escolar. Y para que el ejercicio de ese derecho sea efectivo es imprescindible que cada niño o niña sea atendido a partir de sus propias circunstancias físicas, culturales o sociales. La diversidad entre los niños y niñas que llegan a los centros escolares es lo habitual. No lo es, por el contrario, que todos respondan a un mismo patrón. Luego, su dignidad y sus derechos tienen que ser uno de los vectores del funcionamiento de la institución escolar.
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22/05/10 13:59 Música y Danza tradicionales en el Congreso de los Diputados
He tenido la gran satisfacción de defender en el Congreso de los Diputados una Proposición no de Ley sobre la protección y promoción de la música y la danza tradicionales de nuestro país como parte importante de nuestro patrimonio inmaterial. Le debo la idea a Cristobal Salvador, un magnífico bailarín de “escuela bolera” y profesor en muchas Agrupaciones y Escuelas de danza tradicional de la provincia de Almería, que me trasladó la necesidad de darle un mayor reconocimiento y apoyo a este rico patrimonio. Para conocer mejor la situación y estudiar posibles iniciativas celebramos una reunión en el Congreso de los Diputados a la que asistieron Pedro M. Asuar, presidente de FEAF, Rafael Maldonado, presidente de CIOFF-España, el propio Cristobal y otras personas expertas en esta temática, y mis compañeros del Grupo Socialista Clementina Baldeón y Rafael Simancas (entonces portavoz de Cultura). Tomamos la decisión de preparar esta proposición, a la que se sumaba después el nuevo portavoz de Cultura, José Andrés Torres Mora. Ha sido un año intenso en debates, en actividades, en la elaboración más ajustada de la propuesta. Gracias a todos quienes habéis hecho posible, con vuestros conocimientos, ilusión y buen hacer, esta iniciativa, y también por haberme dado la oportunidad de conocer mucho mejor la relevancia cultural y social de estas músicas y bailes. He disfrutado con ello. Traslado, a continuación, un resumen de mi intervención.
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15/05/10 23:12 Los Estudios de las Mujeres cumplen años
He participado, en apenas dos meses, en diversos actos universitarios que han conmemorado los inicios de los actuales Institutos Universitarios de Estudios de las Mujeres en la Universidad de Granada y en la Universidad Complutense de Madrid. Se han cumplido veinticinco y veinte años, respectivamente, desde que algunas profesoras iniciamos aquella aventura que tan fructífera trayectoria ha tenido para el saber, para las mujeres, para la Universidad y para la igualdad. He tenido la satisfacción de compartir, en estos días, interesantes y apasionadas reflexiones sobre el significado de estos centros universitarios, la evolución habida en la investigación y la docencia en Estudios de las Mujeres en España, o sobre el panorama actual y las perspectivas de futuro de los mismos con numerosas amigas y "maestras" de distintas Universidades españolas. Entre ellas, Pilar Pérez Cantó, Ángeles Durán, Cristina Segura, Marina Subirats, Rosa Cid, Ángela Muñoz, y, por supuesto, las de la Universidad de Granada, Pilar Ballarín, Teresa Ortíz, Marga Birriel, o las más jóvenes Margarita Sánchez y Ana Muñoz. Mi intervención en estos Congresos y Jornadas ha tenido mucho que ver con mi condición de miembro fundadora y directora de aquel Seminario de Estudios de la Mujer de la Universidad de Granada que creamos cargadas de esperanza y llenas de ilusión, un grupo de profesoras de esta Universidad.
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07/05/10 11:12 El PP dice NO al Pacto Educativo
También en educación el PP ha dicho NO. Han antepuesto, otra vez, sus supuestos intereses y réditos electorales a los intereses de la ciudadanía española, en este caso los de millones niños y jóvenes españoles. NO a todo. Siguen con su estrategia de no colaborar, de no arrimar el hombro, de no cooperar, de no trabajar, coco con codo, por el bien común. ¡Qué poco les importa la educación, qué poco les importa nuestro país¡ Sólo le importa su estrategia de desgaste del Gobierno para llegar al poder, como siempre han hecho.
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